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Par edu1 le 30 Mars 2004 à 10:47
RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES:
1. Chercher un mot dans deux dictionnaires de lexique de la rubrique Lexique / Dictionnaires. Copier les résultats de votre recherche.
université n.fém.
1. (établissement d'enseignement supérieur)
* les facultés d'une université
* publications des universités étrangères2. Établissement d'enseignement supérieur.
2. Utiliser et vérifier les correcteurs d'orthographe en ligne de la rubrique Correcteurs d'orthographe. Indiquer le plus rapide et efficace.
1.université n.fém.
(établissement d'enseignement supérieur)
* les facultés d'une université
* publications des universités étrangères
3. Essayer un traducteur Français-Espagnol et Espagnol-Français de la rubrique Traduction. Proposer une phrase et copier le résultat.
1."Je suis en train de faire une traduction en español":Traducción:estoy haciendo un traduccion en espa/textarea>
2."Estoy haciendo una traducción al francés":
Traducción:Je fais une traduction au français
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Par edu1 le 30 Mars 2004 à 10:32
FLENET - Laboratoire d'expériences pédagogiques
Leçon nº 6: Dictionnaires et correcteurs d'orthographe
Consultez les rubriques suivantes:
Lexique / DictionnairesTÂCHES Leçon 6
RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES:
1. Chercher un mot dans deux dictionnaires de lexique de la rubrique Lexique / Dictionnaires. Copier les résultats de votre recherche.
2. Utiliser et vérifier les correcteurs d'orthographe en ligne de la rubrique Correcteurs d'orthographe. Indiquer le plus rapide et efficace.
3. Essayer un traducteur Français-Espagnol et Espagnol-Français de la rubrique Traduction. Proposer une phrase et copier le résultat.
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Par edu1 le 9 Mars 2004 à 10:41
Tâche pédagogique : réalisation des dictées sur internet
par Carolina Llamazares
Dictée : En Bretagne. http://flenet.rediris.es/dictee/moyen1/moybretagne1.htm
Il fait souvent tres beau en Bretagne, mais en ce débout d'automne le ciel est gris, la mer froide et agitée.Pierre a déja passé une journée entière sous sa tente. Il a lu en entendant tomber la pluie. Quel triste week-end!Ses voisins, des Parisiens, sont venus en caravane.Une belle caravane pliante,de toile verte tout neuve. Ils sont quatre: le père, la mère, un garçon d'une dizaine d'années et une petite fille de deux ans.
<lock aspectratio="t" v:ext="edit" /></shapetype><shape id="_x0000_i1025" style="WIDTH: 424.5pt; HEIGHT: 318.75pt" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:/windows/TEMP/msoclip1/01/clip_image001.png" /></shape>
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Par edu1 le 3 Mars 2004 à 10:57
WEBPRACTIQUE LEÇON 5 par ARANTXA SÁNCHEZ
RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES:
2. Grille d'analyse du Site ÉduFLE.net
Nom du site: ÉduFLE.net
Adresse URL: http://www.edufle.net/
Date de création / Actualisations
Auteur
Non
Parfois
Oui
1. L'auteur de la page est identifié
X
-
-
2. L' auteur se présente (compétences, appartenance à une institution ou établissement public ou privé)
X
-
-
3. Son adresse électronique ou postale est disponible
X
-
-
Contenu
Mal
Moyen
Bien
1. Présentation et organisation de l' information
-
-
X
2. Travail de documentation (sources, références, renouvellement)
-
-
X
3. Analyse critique (évaluation des sites ou des ressources)
-
-
X
Utilité pédagogique
Peu
Moyen
Bien
1. Documents, matériels et activités pédagogiques
-
-
X
2. Espaces de communication (liste, forum, chat)
-
X
-
3. Originalité et apports méthodologiques. Travail de recherche
-
-
X
3. Description/Contenu :CHLOE ou « Les aventures d'une Parisienne »
http ://www.ur.se/chloe/ Cours de français interactif par internet- Navigation et chargement : très rapide
- Public visé (caractère généraliste ou dirigé vers un secteur précis ou vers une communauté linguistique)
- La langue utilisée est simple et il y a des listes de vocabulaire en danois, norvégien, suédois, finlandais, anglais et néerlandais
- Niveaux de langue (débutant/moyen/avancé) : s'adresse aux personnes de tout âge qui s'intéressent á la langue française.
Actualisation (statique/dynamique; projet; en construction; achevé) : achevé . Chloé ou Les aventures d'une Parisienne est une co-production nordique entre :
Langue orale : présence/absence; activités d'exploitation phonétique (compréhension orale, discrimination ou répétition de sons ou groupes rythmiques) :
- Activités /exercices (traditionnels, tâches, recherche Internet)
- Auto-évaluation (correction des activités, courrier électronique; forum)
- Organisation des composants (statique /dynamique, interactivité, ouvert sur Internet)
- Outils complémentaires d'appui pédagogique (matériels grammaticaux, lexique ou cultures pour comprendre les documents ainsi que pour réfléchir, créer ou réaliser les activités démandées)
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Par edu1 le 3 Mars 2004 à 10:52
WEBPRATIQUE 5 par Carolina Llamazares
2. Grille d'analyse du Site Collège - FLE
Nom du site: collège fle
Adresse URL: http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=1&rubrique=42
Date de création / Actualisations 2OO2- 2003
Auteur
Non
Parfois
Oui
1. L'auteur de la page est identifié
Responsable actuel de cette rubrique :
Caroline d'Atabekian-
-
-
2. L' auteur se présente (compétences, appartenance à une institution ou établissement public ou privé)non
-
-
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3. Son adresse électronique ou postale est disponible oui
-
-
-
Contenu
Mal
Moyen
Bien
1. Présentation et organisation de l' information
-
X
-
2. Travail de documentation (sources, références, renouvellement)
-
-
X
3. Analyse critique (évaluation des sites ou des ressources)
-
-
X
Utilité pédagogique
Peu
Moyen
Bien
1. Documents, matériels et activités pédagogiques
-
-
X
2. Espaces de communication (liste, forum, chat)
-
X
-
3. Originalité et apports méthodologiques. Travail de recherche
-
X
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3. Description/Contenu : Bonjour.org.uk Cours de français interactif, avec jeux et exercices.
- Navigation et chargement : Le chargement a été agile.
- Public visé (caractère généraliste ou dirigé vers un secteur précis ou vers une communauté linguistique) : Est dirigé surtout aux anglophones.
- Niveaux de langue (débutant/moyen/avancé)
- Actualisation (statique/dynamique; projet; en construction; achevé) : en construction
- Langue orale : présence/absence; activités d'exploitation phonétique (compréhension orale, discrimination ou répétition de sons ou groupes rythmiques) :Il n'y a pas exercices de langue orale
- Activités /exercices (traditionnels, tâches, recherche Internet) : exercices autocorrectifs et de tàches
- Auto-évaluation (correction des activités, courrier électronique; forum) oui
- Organisation des composants (statique /dynamique, interactivité, ouvert sur Internet) interactif
- Outils complémentaires d'appui pédagogique (matériels grammaticaux, lexique ou cultures pour comprendre les documents ainsi que pour réfléchir, créer ou réaliser les activités démandées) liste des articles devante les pays
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